El pizarrón es uno de los recursos de la enseñanza de mayor valor pedagógico por la facilidad, y practicidad al transmitir una idea, un gráfico, un esquema, etc.
Es básicamente una superficie donde se grafica, pero existen una serie de técnicas y recomendaciones para el correcto uso de este medio.
Entre las técnicas tenemos:
- Usar al menos tres colores de marcadores para captar la atención del auditorio.
- Utilizar letra clara y de tamaño adecuado de 5 a 6 cm.
- Emplear títulos y subtítulos usando siempre las reglas de la ortografía.
- Dejar márgenes adecuados, espacios entre palabras y entre líneas evitando amontonamientos.
- Ilustrar las explicaciones, muchos conceptos por su naturaleza compleja son abstractos y requieren de una imagen gráfica para ser comprendidos.
Las recomendaciones:
- Iniciar la clase escribiendo la fecha y el título del tema.
- Escribir o hablar, no realizar las dos acciones a la vez.
- Cuando se tenga que borrar hacerlo siempre con el borrador y en sentido vertical de arriba hacia abajo.
- Una vez terminada la exposición limpiar la pizarra.
El uso del pizarrón se da en el inicio de la clase, cuando colocamos el tema a desarrollar como herramienta para establecer qué conocimientos previos tienen los alumnos, para que lo nuevo por aprender se integre a lo conocido y se posibilite un puente para la comprensión futura. También se utiliza en el desarrollo, en donde se colocan los conceptos centrales, por medio de palabras que pueden estar relacionadas con líneas, subrayados u otros conectores, con el objeto de dar centralidad o importancia a esos conceptos, en el cierre, último estadio de la clase, se vinculan los conceptos por medio de líneas para ayudar a los procesos de integración.
